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1159 鶏肉を用いた解剖模擬体験実習の試み
瓜谷大輔1), 千葉一雄1), 左明2)
1)大阪医療福祉専門学校理学療法士学科, 2)学校法人大阪滋慶学園
理学療法学 34(suppl-2.2): 580-580, 2007.
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1160 車いす乗車体験が学生の意識に及ぼす影響-車いす一日乗車体験-
大津慶子
首都大学東京健康福祉学部
理学療法学 34(suppl-2.2): 580-580, 2007.
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1161 3年制専門学校の臨床教育プログラム実践報告-1年次専門科目「病院演習」に3年生を介入させた授業効果について-
高橋尚明, 佐藤公博, 富永尋美, 高倉千春, 久保田健太, 田中昌史, 信太雅洋, 伊藤俊一
北海道千歳リハビリテーション学院
理学療法学 34(suppl-2.2): 581-581, 2007.
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1162 3年制専門学校の臨床専門教育プログラム実践報告-1年次専門科目「病院演習」における3年生の役割と教育効果に関する考察-
佐藤公博, 高橋尚明, 富永尋美, 高倉千春, 久保田健太, 田中昌史, 信太雅洋, 伊藤俊一
北海道千歳リハビリテーション学院
理学療法学 34(suppl-2.2): 581-581, 2007.
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1163 事例を理解する学生の視点-問題基盤型学習体験をとおして-
木村孝, 河元岩男, 明日徹, 田中裕二, 松岡美紀, 熊丸真理, 花田穂積, 山下慶三, 崎田正博, 松木直人, 松崎哲治, 峰岡哲哉, 牧井昭憲
麻生リハビリテーション専門学校
理学療法学 34(suppl-2.2): 582-582, 2007.
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1164 PBLが臨床実習に及ぼした影響-第3報-
河西理恵
独)国立病院機構東京病院附属リハビリテーション学院理学療法学科
理学療法学 34(suppl-2.2): 582-582, 2007.
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1165 PBLの教育効果-PBL実施前後の試験結果とアンケート調査によるグルーピングの分析-
二宮省悟1), 今井基次1), 濱田輝一2), 永崎孝之2)
1)八千代リハビリテーション学院, 2)九州看護福祉大学
理学療法学 34(suppl-2.2): 583-583, 2007.
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1166 現役学生におけるケアクラークシップと知識量の関連について
高島恵, 平林弦大, 松本周平, 松崎智幸
上尾中央医療専門学校教育部理学療法学科
理学療法学 34(suppl-2.2): 583-583, 2007.
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1167 ケアクラークシップで学生が得られる体験度
平林弦大, 松本周平, 高島恵, 松崎智幸
上尾中央医療専門学校教育部理学療法学科
理学療法学 34(suppl-2.2): 584-584, 2007.
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1168 座位保持装置作製におけるPTの着目点の検討-当センターにおける現状について-
澤栗三宜1), 中林美代子1), 清水雪夫1), 東條惠2)
1)新潟県はまぐみ小児療育センター診療部訓練室, 2)新潟県はまぐみ小児療育センター診療部
理学療法学 34(suppl-2.2): 584-584, 2007.
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