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専門職を養成するプログラムはどのように構成されているか?
蒔田芳男
旭川医科大学病院遺伝子診療カウンセリング室室長 / 教授
日本遺伝カウンセリング学会誌 44(4): 257-260, 2023.
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認定遺伝カウンセラー養成課程認定の新しい基準
三宅秀彦
お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科ライフサイエンス専攻遺伝カウンセリングコース / 領域教授
日本遺伝カウンセリング学会誌 44(4): 261-263, 2023.
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慢性腰痛患者に対する患者教育の実践
多々良大輔
switch physio 代表
理学療法福岡 (suppl): 49-49, 2023.
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令和5年度自主研究事業 第二回研究会 教育と医療において「全体として人を見ること / 診ること / 看ること」 : メンタルヘルス再考
齋藤直子*, 小島靜二**, 鈴木瞳***, エマ・ウィリアムズ****, ポール・スタンディッシュ*****
*京都大学大学院教育学研究科・教授(研究責任者), 研究会メンバー, **小島歯科クリニック・院長, 研究会メンバー, ***一宮西病院乳腺・内分泌外科・副部長, ****ウォーイック大学准教授, 講演, *****ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン教育研究所教授, 応答講演
生存科学 34(1): 167-178, 2023.
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感染症初期診療シミュレーションを通じたオンライン多学科合同授業の実施報告
木戸敏喜1, 高村昭輝2
1富山大学附属病院第一内科/富山大学学術研究部医学系 医学教育学講座, 2富山大学学術研究部医学系 医学教育学講座
TOYAMA MEDICAL JOURNAL 34(1): 23-26, 2023.
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学生が「弱さの自覚」という概念に対して拒絶的に反応する意味と教育者のありかたの考察 - 建学の精神に関する教材を活用した実習場面の一例から -
清水隆裕, 伊藤祥子, 松本有希, 入江拓
聖隷クリストファー大学看護学部
聖隷クリストファー大学看護学部紀要 (31): 59-67, 2023.
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新時代を生きる子どもの現状を捉えた支援のために - ネット問題の課題・予防・援助 -
瀧井美緒1), 上田純平2), 熊谷宗紀3), 寺戸武志4), 本田真大5)
1)岩手県立大学社会福祉学部, 2)新潟医療福祉大学健康科学部, 3)岩手県立総合教育センター, 4)上越教育大学大学院学校教育研究科, 5)北海道教育大学教育学部
日本認知・行動療法学会大会発表論文集 49(suppl): 103-104, 2023.
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P1-90. 家族介護体験が大学生の扶養意識に与える影響に関する検討
杉本佳隆1), 興津真理子2), 伊藤大輔3)
1)兵庫教育大学大学院学校教育研究科人間発達教育専攻臨床心理学コース, 2)同志社大学心理学部心理学科, 3)兵庫教育大学大学院学校教育研究科
日本認知・行動療法学会大会発表論文集 49(suppl): 334-335, 2023.
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P2-84. 不登校児童生徒に対するCLISP-dd (トップダウン編) の適用可能性の検討
木村玲那1), 前田直樹2), 田村典久3), 岡田悠佑4), 山田達人5), 江角周子6), 田中佑樹7), 矢野善教8), 岩崎美奈子6), 小野昌彦4)
1)明治学院大学大学院心理学研究科教育発達学専攻, 2)九州保健福祉大学臨床心理学部心理学科, 3)広島大学大学院人間社会科学研究科, 4)明治学院大学心理学部教育発達学科, 5)明治学院大学心理学部心理学科, 6)東京学芸大学教育学部教育心理学講座, 7)和洋女子大学人文学部心理学科, 8)作新学院大学女子短期大学部幼児教育科
日本認知・行動療法学会大会発表論文集 49(suppl): 526-527, 2023.
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体育系小学校教員養成における小学生との英語授業 - ICTを活用した交流・遠隔学習 -
五十嵐浩子
国士舘大学体育学部こどもスポーツ教育学科
体育・スポーツ科学研究 (23): 69-78, 2023.
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