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3. 医療系教育機関・医療機関における様々な実践〜マインドフルネス〜
三好智子*1, 谷口純一*2
*1京都大学医学研究科医学教育・国際化推進センター, *2一般社団法人天草郡市医師会立天草地域医療センター総合診療科
医学教育 55(4): 319-326, 2024.
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4. 医療系教育機関・医療機関における様々な実践〜グリット〜
唐牛祐輔*, 林幹雄*, 西屋克己*
*関西医科大学教育センター
医学教育 55(4): 327-334, 2024.
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5. 医療系教育機関・医療機関における様々な実践〜情動知能 (EI) とリーダーシップ〜
藤江里衣子*1, 川上ちひろ*2, 西城卓也*2
*1藤田医科大学医学部医療コミュニケーション, *2岐阜大学医学教育開発研究センター
医学教育 55(4): 335-341, 2024.
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2020年度全国で開始した臨床研修医評価票の再現性の検討 - 全国の研修医評価データを用いて -
森田貴子*1, 大出幸子*1, 福井次矢*2
*1聖路加国際大学公衆衛生大学院, *2東京医科大学茨城医療センター
医学教育 55(4): 342-347, 2024.
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明治期に男女共学で医学を学ぶことができた私立日本医学校〜顕微鏡を覗く女子医学生が写し出された細菌学研究室の絵葉書〜
和田健太朗*1, 真木奈美*2, 石田亮子*3
*1日本鋼管福山病院 腎臓内科・透析センター, *2山口県文書館, *3広島大学大学院医系科学研究科 地域医療システム学講座
医学教育 55(4): 348-349, 2024.
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小学校教諭免許を有する医学生から見た, 医学教育における論文作成等の "探究的学修" 活動に対する考察
木村颯介*1, 柿坂庸介*2, 浮城一司*3
*1東北大学医学部6年次, *2東北大学大学院医学系研究科医学教育推進センター, *3東北大学大学院医学系研究科てんかん学分野
医学教育 55(4): 350-351, 2024.
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特集「インクルーシブ教育を考える」を読んで
松村真司*
*松村医院
医学教育 55(4): 352-353, 2024.
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Microsoft HoloLens2を用いた聴覚障害の医学生に対する臨床実習の報告
及川沙耶佳*1, 荒巻修治*2, 鷲谷貴洋*3, 水戸部一孝*4, 長谷川仁志*5
*1秋田大学大学院医学系研究科先進デジタル医学・医療教育学講座, *2秋田大学医学部医学科, *3秋田大学情報統括センター, *4秋田大学大学院理工学研究科, *5秋田大学大学院医学系研究科医学教育学講座
医学教育 55(4): 354-355, 2024.
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新理事長からの自己紹介とメッセージ
錦織宏
名古屋大学総合医学教育センター長・教授
医学教育 55(5): 374-376, 2024.
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臨床工学技士養成校の学生に対するユーザビリティ評価演習 - 家電製品を評価対象とした実践教育 -
前田佳孝*1, 鈴木聡*2
*1自治医科大学 メディカルシミュレーションセンター, *2神奈川工科大学 健康医療科学部
医学教育 55(5): 399-402, 2024.
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