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文献

EO-2-4. 学生は患者担当制による指導と症例レポート作成をどのように考えているのか

逢坂幸佳1), 中山直樹1), 松本嘉次郎2), 水上保孝3)
1)四国医療専門学校 理学療法学科, 2)四国医療専門学校 作業療法学科, 3)訪問看護ひまわりステーション
理学療法学 48(suppl-1): 396-396, 2021.

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EO-2-5. 当院におけるリハビリ関連職種との連携強化に向けた取り組み - リハビリ関連職種合同での研修会を通して -

渡邉純平, 常松大起, 柳沼淳, 佐藤菜々, 笹本雄一朗
一般財団法人太田綜合病院附属太田西ノ内病院
理学療法学 48(suppl-1): 396-396, 2021.

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EO-3-1. 発展途上国で求められる理学療法士の役割及び活動の効果検証

三輪早智子
Uma Ita Nian Clinic
理学療法学 48(suppl-1): 397-397, 2021.

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EO-3-2. 理学療法士の筋骨格系の痛み有訴率と痛み予防策実施状況

辻修嗣1), 北原照代2), 辻村裕次2), 白星伸一3), 垰田和史4)
1)滋賀医科大学大学院医学研究科, 2)滋賀医科大学社会医学講座衛生学部門, 3)佛教大学保健医療技術学部, 4)びわこリハビリテーション専門職大学
理学療法学 48(suppl-1): 397-397, 2021.

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EO-3-3. 検査結果グレーディングとICFコードへの紐付けによる臨床推論支援システムの試み

堀寛史1), 松下光範2), 宮本誠人2), 新谷田元晴2), 中谷知生3), 森井麻貴3), 蓮井成仁3), 畠山駿弥4), 高岸亮太5)
1)びわこリハビリテーション専門職大学リハビリテーション学部, 2)関西大学総合情報学部, 3)宝塚リハビリテーション病院, 4)兵庫県立尼崎総合医療センター リハビリテーション科, 5)大阪府済生会茨木病院リハビリテーション科
理学療法学 48(suppl-1): 398-398, 2021.

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EO-3-4. 解剖実習における感想文から学生の学びの検討 - テキストマイニングによる分析 -

石引秀樹
北海道大野記念病院
理学療法学 48(suppl-1): 398-398, 2021.

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EO-3-5. 4年生を対象とした遠隔システムを利用した診療参加型臨床実習の試み - システムの構築から運用に至るまでの経過と課題 -

小倉彩1), 神谷健太郎1), 渡邊裕之1), 見井田和正2), 南里佑太2), 濱崎伸明2), 河端将司3), 横山美佐子1), 清水良祐4), 清水忍1), 坂本美喜1), 平賀よしみ2), 福田倫也1), 松永篤彦1)
1)北里大学医療衛生学部, 2)北里大学病院リハビリテーション部, 3)相模原協同病院リハビリテーション室, 4)ケアーズ訪問看護リハビリステーション相模原南
理学療法学 48(suppl-1): 399-399, 2021.

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EO-4-1. 理学療法士作業療法士学校養成施設指定規則の改正に向けた試験的取り組み - 1単位45時間以内に実習と実習時間外学修を遂行するために必要な指導形態 -

高橋拓真, 小山昭人
市立札幌病院
理学療法学 48(suppl-1): 399-399, 2021.

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EO-4-2. 新人教育におけるOSCEリフレクション法の有用性の検討

田代幸大, 佐藤亮, 材津靖弥
医療法人木星会山鹿温泉リハビリテーション病院
理学療法学 48(suppl-1): 400-400, 2021.

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EO-4-3. 病棟におけるチーム制の導入によるセラピストの所属意識への影響

水田直道, 森井麻貴, 佐藤光, 田口潤智
宝塚リハビリテーション病院
理学療法学 48(suppl-1): 400-400, 2021.

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