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検索結果:6,788件中、文献の6,771件を表示

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文献

O7-2. 共用試験OSCE医療面接におけるSP満足度に及ぼす影響要因

阿曽亮子*1, 大西弘高*2, 藤倉輝道*1, 井上千鹿子*3, 伊東泰夫*4, 吾妻安良太*5
*1日本医科大学教育推進室, *2東京大学医学教育国際協力研究センター, *3愛知医科大学大学院, *4日本医科大学SP, *5日本医科大学内科
医学教育 44(suppl): 83-83, 2013.

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O7-3. 共用試験OSCEの学習評価項目に対応したHDPE実技試験評価の試み

松井智子*1, 錦織宏*2, 菊川誠*3, 大滝純司*4
*1名古屋大学大学院医学系研究科総合診療医学専攻, *2京都大学大学院医学研究科医学教育推進センター, *3九州大学大学院医学研究院医学教育学部門, *4北海道大学大学院医学研究科・医学部医学教育推進センター
医学教育 44(suppl): 83-83, 2013.

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O7-4. Procedures Consultの共用試験OSCEへの応用

福山俊彦*1, 福沢嘉孝*2, 真野くる美*1, 森口明宣*1, 恒川幸司*2
*1愛知医科大学医学部4学年次, *2愛知医科大学医学部医学教育センター
医学教育 44(suppl): 84-84, 2013.

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O7-5. タブレット端末による共用試験の採点業務の効率化

平野隆則, 水越正人, 羽野卓三
和歌山県立医科大学教育研究開発センター
医学教育 44(suppl): 84-84, 2013.

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O8-1. 医学生は医療面接の意義・目的をどのように認識しているのか?

菊川誠*1, 伊東こずえ*1, 武冨貴久子*2, 松本尚子*1, 山岡章浩*3, 吉田素文*1
*1九州大学大学院医学研究院医学教育学部門, *2北海道大学医学教育推進センター, *3天草セントラル病院
医学教育 44(suppl): 84-84, 2013.

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O8-2. 医学教育低学年におけるSP (模擬患者) 導入コミュニケーション教育の意義

藤谷克己, 小塩篤史, 田中啓広, 長谷川敏彦
日本医科大学医学部医療管理学教室
医学教育 44(suppl): 85-85, 2013.

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O8-3. 「悪い知らせ」を伝える医療面接SP演習での医学生のコミュニケーション特性

菅原亜紀子, 本谷亮, 小林元, 熊谷智広, 大島謙吾, 諸井陽子, 八木沼洋行, 福島哲仁, 石川和信
福島県立医科大学医療人育成・支援センター
医学教育 44(suppl): 85-85, 2013.

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O8-4. 医学部学生におけるインフォームドコンセント教育 : ロールプレイ法を用いた実践的学習

小手川勤*1, 今井浩光*1, 関口愛*1, 堤喜美子*2, 浜崎一*1, 大橋京一*1
*1大分大学医学部臨床薬理学, *2大分大学医学部創薬育薬医療コミュニケーション
医学教育 44(suppl): 85-85, 2013.

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O8-5. OSCEによる医療面接技能の評価 - 4年次と6年次での比較 -

松下毅彦, 秀道広
広島大学医学部附属医学教育センター
医学教育 44(suppl): 86-86, 2013.

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O8-6. OSCEにおいて模擬患者と評価者の能力が受験者得点に及ぼす影響

犬塚裕樹
久留米大学医学部看護学科
医学教育 44(suppl): 86-86, 2013.

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