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【4. 障害のある医療者の体験】 4-3. 薬剤師とデフリンピック

早瀬久美*
*昭和大学病院薬剤師
医学教育 55(2): 103-108, 2024.

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【4. 障害のある医療者の体験】 4-4. うつ・てんかんのある看護師

加納佳代子*
*医療法人財団緑雲会多摩病院
医学教育 55(2): 109-114, 2024.

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【4. 障害のある医療者の体験】 4-5. 発達障害 (吃音) のある医師

菊池良和*
*九州大学病院耳鼻咽喉・頭頸部外科助教
医学教育 55(2): 115-120, 2024.

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【5. 医学部教育におけるダイバーシティ推進】 5-1. 東京大学医学部におけるダイバーシティ, インクルージョン, コ・プロダクションの学部教育

里村嘉弘*1,2, 金原明子*1,2, 大久保紗佳*3, 杉本達哉*3, 片岡朋恵*3, 小西優歌*3, 吉川桜子*3, 木之下遼*4, 末松万宙*4, 高橋優輔*5, 熊倉陽介*1, 長谷川智恵*1, 佐々木理恵*2, 山口創生*6, 澤田宇多子*7, 宮本有紀*2,7, 大島紀人*8, 熊谷晋一郎*9, 笠井清登*1,2
*1東京大学医学部 精神神経科, *2東京大学医学系研究科 医学のダイバーシティ教育研究センター, *3東京大学医学部健康総合科学科, *4東京大学医学部医学科, *5精神医学研究所附属 東京武蔵野病院, *6国立精神・神経医療研究センター 精神保健研究所 地域精神保健・法制度研究部, *7東京大学大学院医学系研究科 精神看護学分野, *8東京大学相談支援研究開発センター, *9東京大学先端科学技術研究センター
医学教育 55(2): 121-127, 2024.

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【5. 医学部教育におけるダイバーシティ推進】 5-2. 順天堂大学医学部の取り組み : ろう・難聴者への医療提供から得る学び

武田裕子*1, 大杉豊*2
*1順天堂大学大学院医学研究科医学教育学, *2筑波技術大学
医学教育 55(2): 128-131, 2024.

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【5. 医学部教育におけるダイバーシティ推進】 5-3. 鳥取大学医学部における手話言語教育の取り組みについて

海藤俊行*
*鳥取大学医学部解剖学講座
医学教育 55(2): 132-138, 2024.

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6. 米国ロチェスターにおけるろう・難聴者のための高等教育と医療人育成 : インクルーシブ教育から社会還元へ

武田裕子*1, 皆川愛*2, 吉田将明*3, 大杉豊*3
*1順天堂大学大学院医学研究科医学教育学, *2ギャローデット大学ろう難聴児レジリエンスセンター, *3筑波技術大学
医学教育 55(2): 139-145, 2024.

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7. 聴覚障害をもつ保健医療従事者の就労実態と課題

関口麻理子*1,2
*1社会医療法人社団千葉県勤労者医療協会船橋二和病院リハビリテーション科, *2聴覚障害をもつ医療従事者の会
医学教育 55(2): 146-152, 2024.

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8. 色覚の多様性とカラーユニバーサルデザイン

岡部正隆*
*東京慈恵会医科大学解剖学講座
医学教育 55(2): 153-159, 2024.

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9. 医療系学部における障害学生支援の課題

殿岡翼*, 殿岡栄子*
*一般社団法人全国障害学生支援センター
医学教育 55(2): 161-168, 2024.

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