キーワード検索結果
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P-24-5. ロコモ度改善を目的とした「ハマトレ」の効果検証 - 横浜市青葉区の取り組みに参加して -
宮本謙司1), 遠藤弥保2)
1)医療法人社団博慈会 青葉さわい病院 リハビリテーション科, 2)公益財団法人横浜市体育協会
理学療法学 46(suppl-1): 153-153, 2019.
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第7回日本理学療法教育学会学術大会・第1回日本理学療法士学会管理部門研究会 理学療法教育・管理の質的転換 開催挨拶
日高正巳, 千葉哲也
第7回日本理学療法教育学会学術大会 学術大会長, 第1回日本理学療法士学会管理部門研究会 研究会会長
理学療法学 46(suppl-1): 1-1, 2019.
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OE-2. eラーニングを用いた統合と解釈の効果的な教育に関する検討 - eラーニングはグループワークを補うことが可能か -
小貫睦巳1)
1)常葉大学保健医療学部理学療法学科
理学療法学 46(suppl-1): 22-22, 2019.
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OE-3. 医療系他大学間の連携によるIPEの取り組み〜学生の自信の変化に及ぼす影響〜
亀山咲子1), 田島嘉人1), 野原尚美2), 丹沢慶一2), 熊田ますみ3), 世良龍哉4)
1)平成医療短期大学リハビリテーション学科理学療法専攻, 2)平成医療短期大学リハビリテーション学科視機能療法専攻, 3)平成医療短期大学看護学科, 4)平成医療短期大学リハビリテーション学科作業療法専攻
理学療法学 46(suppl-1): 23-23, 2019.
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OE-4. 理学療法養成課程における効果的なEBP教育方法 : パイロットシステマティックレビュー
有家尚志1)
1)医療法人社団高邦会高木病院
理学療法学 46(suppl-1): 24-24, 2019.
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OE-5. 動作観察時における視覚探索戦略 - 学生と理学療法士の比較 -
松尾浩希1), 中根征也1), 杉本圭1), 平川正彦1)
1)森ノ宮医療大学 保健医療学部 理学療法学科
理学療法学 46(suppl-1): 25-25, 2019.
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OE-6. Student Assistant (SA) 制度は長期臨床実習生を成長させるか 見学実習におけるSA制度の有効性に関する検討
佐藤亮1)
1)医療法人社団 恵生会 勝久病院
理学療法学 46(suppl-1): 26-26, 2019.
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OE-7. 臨床実習における学生の満足度因子について
小関友記1), 加藤勝行1), 大友篤1), 村上賢治1), 片田昌子1), 三浦雅史1)
1)仙台青葉学院短期大学リハビリテーション学科
理学療法学 46(suppl-1): 27-27, 2019.
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OE-8. 学生の臨床実習を媒体とした職場内教育 学生1人の長期実習期間での取り組み
児玉慎吾1), 藤田大介2), 鶴崎俊哉3), 花山耕三4)
1)川崎医科大学附属病院リハビリテーションセンター, 2)川崎医療福祉大学医療技術学部リハビリテーション学科, 3)長崎大学大学院医歯薬学総合研究科保健学専攻, 4)川崎医科大学リハビリテーション医学教室
理学療法学 46(suppl-1): 28-28, 2019.
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OE-9. 当院の臨床実習生の学修時間 1単位45→40時間の減少に向けた現状の把握
上倉洋人1)
1)医療法人博仁会 志村大宮病院・茨城北西総合リハビリテーションセンター
理学療法学 46(suppl-1): 29-29, 2019.
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