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学校教育における理学療法士による発達障害のある児童・生徒への支援の実態とその可能性 - 全国特別支援学校の特別支援教育コーディネーターおよび保護者の調査から -
眞鍋克博
日本理学療法士学会 学校保健・特別支援教育部門代表幹事, 帝京科学大学医療科学部東京理学療法学科
理学療法学 46(suppl-1): 1-3, 2019.
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学校保健モデル事業報告〜山梨県モデル事業〜
粕山達也
日本理学療法士学会 学校保健・特別支援教育部門運営幹事, 健康科学大学健康科学部理学療法学科
理学療法学 46(suppl-1): 4-4, 2019.
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学校保健モデル事業報告〜筑波大学附属視覚特別支援学校モデル事業〜
長島大介
日本理学療法士学会 学校保健・特別支援教育理学療法部門運営幹事, 筑波大学附属視覚特別支援学校理学療法科
理学療法学 46(suppl-1): 5-6, 2019.
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特別支援教育と理学療法士
川間健之介
筑波大学
理学療法学 46(suppl-1): 6-8, 2019.
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1. 特別支援教育分野における理学療法士との連携の模索 〜福島県における支援教諭との関わりについて〜
須田千寿, 上田敦子, 渡邊朋子, 渡邉弘規, 伊藤尚美
いわき市立総合磐城共立病院, 臨床心理士, 福島県立西郷支援学校 教諭, 福島県立石川支援学校 教諭, 福島県立いわき支援学校くぼた校 教諭
理学療法学 46(suppl-1): 9-9, 2019.
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2. 特別支援学校における外部専門職, 校内専門職の協働 〜教員が感じている専門職との関わりの満足度, 困り感の抽出から〜
竹田智之, 東城真由美
横浜市立若葉台特別支援学校, 横浜市特別支援教育総合センター
理学療法学 46(suppl-1): 9-10, 2019.
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3. 地域の小・中学校への学校支援について 〜川崎市における学校訪問事業の報告〜
飯野芳枝
川崎市障害者更生相談所 発達相談支援担当
理学療法学 46(suppl-1): 10-11, 2019.
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4. 知的障害教育部門高等部における体力つくりの位置づけと教員との連携について
鈴木哉, 島田蕗, 仲本智雄
神奈川県立金沢養護学校, 神奈川県立三ツ境養護学校, 神奈川県立三ツ境養護学校 教諭
理学療法学 46(suppl-1): 11-11, 2019.
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5. スヌーズレンルームの開設・活用・研究協力について 〜神奈川県立座間養護学校での取組について〜
小玉美津子, 江口隆子, 嶺也守寛
神奈川県立座間養護学校, 神奈川県立座間養護学校 教諭, 東洋大学ライフデザイン学部人間環境デザイン学科
理学療法学 46(suppl-1): 11-12, 2019.
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6. 幼少期の投球飛距離に影響する要因の検討
御子柴健人, 粕山達也
座間整形外科, 健康科学大学健康科学部理学療法学科
理学療法学 46(suppl-1): 12-13, 2019.
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