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日本医学教育学会誌の新たな展開 - 学術誌としての進化と投稿規程改定の意義 -
学会誌編集委員会, 武田裕子*1, 西城卓也*2, 椎橋実智男*3, 錦織宏*4, 菊川誠*5, 松山泰*6, 中村真理子*7, 前野貴美*8, 土屋静馬*9, 今福輪太郎*10, 高村昭輝*11, 鶴田潤*12, 八木街子*13, 宮地由佳*2, 尾原晴雄*14, 長崎一哉*15, 野村理*2, 片岡裕貴*16
*1順天堂大学大学院医学研究科医学教育学, *2岐阜大学医学教育開発研究センター, *3埼玉医科大学IRセンター, *4名古屋大学大学院医学系研究科総合医学教育センター, *5九州大学大学院医学研究院医学教育学講座, *6自治医科大学医学教育センター, *7東京慈恵会医科大学教育センター, *8筑波大学医学群医学教育企画評価室, *9昭和医科大学 国際交流センター, *10名古屋市立大学 大学院看護学研究科看護研究推進センター, *11富山大学学術研究部医学系医学教育学講座, *12東京科学大学ヘルスケア教育機構教育, *13自治医科大学 特定行為研修センター, *14沖縄県立中部病院総合内科, *15水戸協同病院総合診療科, *16京都民医連あすかい病院 内科
医学教育 56(2): 87-98, 2025.
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医学生の職業選択動機と背景要因の解析 : 教職志望学生向け尺度の医学生への適用
鈴木康之*1, 恒川幸司*2, 武田裕子*3, 川上ちひろ*1, 今福輪太郎*1, 早川佳穂*1, 西城卓也*1
*1岐阜大学医学教育開発研究センター, *2名古屋市立大学医療人育成学, *3順天堂大学医学教育学
医学教育 56(1): 1-10, 2025.
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成績不振学生に対する愛知医科大学の新たな学修支援の取り組み
河合聖子*1, 早稲田勝久*1, 佐藤麻紀*2, 青木瑠里*1, 鈴木孝太*3, 宮本淳*4, 伴信太郎*1
*1愛知医科大学医学教育センター, *2愛知医科大学医学部IR室, *3愛知医科大学衛生学講座, *4愛知医科大学心理学
医学教育 56(1): 11-16, 2025.
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医学教育モデル・コア・カリキュラム学修目標の整理 - 改訂版Bloomのタキソノミー・テーブルを活用して -
中西千春*1, 中西穂高*2
*1国立音楽大学音楽学部, *2帝京大学先端総合研究機構
医学教育 56(1): 17-24, 2025.
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令和六年度 医学教育賞・学会大会各賞 受賞者紹介
武田裕子
学会誌編集委員会 編集委員長
医学教育 56(1): 25-34, 2025.
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症例報告執筆教育をいかに普及させるか - まず「支援され」次に「支援する」二つの立場を経験して感じたことから -
池之内初*1, 柿坂庸介*2, 浮城一司*3
*1東北大学大学院医学系研究科神経内科学分野, *2東北大学大学院医学系研究科医学教育推進センター, *3東北大学大学院医学系研究科てんかん学分野
医学教育 56(1): 36-37, 2025.
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医学教育モデル・コア・カリキュラム 令和4年度改訂版におけるジェンダーに関する学修目標の文言について
宮田潤*1, 長浦由紀*2, 濱田航一郎*2
*1長崎大学大学院医歯薬学総合研究科医療科学専攻 離島・へき地医療学講座, *2長崎大学大学院医歯薬学総合研究科先進予防医学共同専攻総合診療学分野
医学教育 56(1): 38-39, 2025.
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「IT : 情報・科学技術を活かす能力」教育におけるルーブリックの提案
太田雄馬*, 淺田義和**, 松山泰**
*自治医科大学大学院医学研究科, **自治医科大学 医学教育センター
医学教育 56(1): 40-41, 2025.
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診療参加型臨床実習実現に向けた, 一般市民との対話の必要性
生野真嗣*
*京都大学医学研究科医学教育・国際化推進センター
医学教育 56(1): 42-43, 2025.
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効果的な高校生の進路支援を心理学的理論から考える - 医学部模擬講義を含む高校生の大学訪問事業への異なる立場からの参画経験を通じて -
東濱菜々子*1, 柿坂庸介*2, 小川舞美*3, 浮城一司*3
*1東北大学歯学部, *2東北大学医学部医学教育推進センター, *3東北大学大学院医学系研究科てんかん学分野
医学教育 56(1): 44-45, 2025.
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