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教育は不毛か?
堀澤士朗
東京女子医科大学 脳神経外科
機能的脳神経外科 63: 72-78, 2024.
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大学医学部におけるロービジョンケア教育実態調査
石子智士1)2), 張替涼子3), 清水朋美4), 藤田京子5), 川瀬和秀6)7), 鎌田さや花8), 守本典子9), 村上美紀10)11), 辻拓也12)13), 斉之平真弓14)15)
1)旭川医科大学眼科学講座, 2)森山病院眼科, 3)新潟大学大学院医歯学総合研究科眼科学分野, 4)国立障害者リハビリテーションセンター病院第二診療部, 5)愛知医科大学眼科学講座, 6)安間眼科, 7)名古屋大学医学部医学科・大学院医学系研究科眼科学・感覚器障害制御学教室, 8)京都府立医科大学眼科学教室, 9)岡山大学大学院医歯薬学総合研究科眼科学, 10)むらかみ眼科医院, 11)産業医科大学眼科学教室, 12)つじ眼科, 13)久留米大学医学部眼科学講座, 14)鹿児島大学大学院医歯学総合研究科眼科学, 15)宮田眼科病院
日本眼科学会雑誌 128(2): 103-112, 2024.
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学校における健康情報の『判断・選択』を重視したヘルスリテラシー教育の実践
森慶惠*1
*1金沢大学人間社会研究域学校教育系
日本健康教育学会誌 32(3): 199-205, 2024.
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新人教育担当者同士で行うピア・フィードバック
舩冨奈々
滋賀医科大学医学部附属病院 看護師長
ナーシングビジネス 18(3): 204-208, 2024.
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第10題 統合失調症患者に対する心理教育と自己効力感の関連性の検討
黒子裕希
医療法人新淡路病院
日本精神科看護学術集会誌 67(2): 52-56, 2024.
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〈教育に関する委員会セミナー〉 「発達的な課題を持つ子どもへの新時代の教育システム」 司会の言葉
野邑健二, 牛島洋景
名古屋大学心の発達支援研究実践センター, うしじまこころの診療所
児童青年精神医学とその近接領域 65(1): 96-97, 2024.
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月経随伴症状に対するセルフケアと月経教育に関する文献レビュー - 月経教育における課題の検討 -
八巻ちひろ, 常盤洋子, 西川美樹
新潟県立看護大学
日本母性看護学会誌 24(2): 49-55, 2024.
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特集 小児医療従事者・学校医のための包括的性教育
重見大介
株式会社Kids Public 産婦人科オンライン代表 / 日本医科大学非常勤講師
日本医事新報 (5216): 18-28, 2024.
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第2回 分かりやすい教育資料とは? 研究結果から理解する患者向け教育資料とその評価方法
巌千晶
日本助産学会助産ガイドライン解説版評価ワーキンググループ, 東京都立大学 人間健康科学研究科 助産学専攻科 助教
ペリネイタルケア 43(8): 886-889, 2024.
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小児看護学の教育DX化に伴う技術教材の教育的意義
鈴木智惠子
佐賀大学医学部看護学科生涯発達看護学講座小児看護学領域教授
小児看護 47(4): 386-392, 2024.
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