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1P-L1. 看護学部におけるOSCE形式のフィジカルイグザミネーション実技試験の学習効果
津田泰宏
大阪医科薬科大学
医学教育 54(suppl): 253-253, 2023.
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1P-L2. 看護学生の臨床判断シミュレーションや既習学習の達成度が臨床判断能力へ与える影響
太田雄馬, 西村礼子, 笠原康代, 松尾絵美子, 横山美樹
東京医療保健大学
医学教育 54(suppl): 253-253, 2023.
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1P-L3. 国立病院機構主催の特定行為指導者講習会 〜Web講習会での受講者交流のための工夫〜
和泉泰衛1,3, 澤田真樹2
1国立病院機構 長崎医療センター, 2国立病院機構 医療部 サービス・安全課, 3国立病院機構 医療部
医学教育 54(suppl): 253-253, 2023.
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1P-L4. 理学療法学科における入学者選抜制度改革と志願者動向
日高正巳1,2, 田中稔之1
1兵庫医科大学アドミッションセンター, 2兵庫医科大学リハビリテーション学部理学療法学科
医学教育 54(suppl): 254-254, 2023.
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1P-L5. フェムテック・フェムケアに寄与する子宮脱シミュレータの開発と応用
荒井孝子1, 福島恭子1, 堀田久美2, 中川崇大3, 片山保3, 青木大輔4
1静岡県立大学看護学部, 2菜桜助産所, 3京都科学, 4国際医療福祉大学大学院
医学教育 54(suppl): 254-254, 2023.
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1P-L6. 行動科学基礎オンライン授業における人間関係に関する認識の変化の特徴
礪波健一1, 梅森幸1, 則武加奈子2, 金森ゆうな2, 新田浩1
1東京医科歯科大学医歯学総合研究科総合診療歯科学分野, 2東京医科歯科大学病院歯科総合診療科
医学教育 54(suppl): 254-254, 2023.
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1P-M6. web会議ツールを用いた研修医のための多施設合同症例報告会の取り組み
奥山直木, 豊田宏光, 山内健, 幕内安弥子, 福本一夫, 並川浩己, 鎌田紀子, 栩野吉弘, 首藤太一
大阪公立大学 医学部医学科 総合医学教育学
医学教育 54(suppl): 256-256, 2023.
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1P-M7. 前年度実験結果を再構成したフルオンライン資料による生理学実習
佐藤寛栄1,2, 椎橋美智男1,2,3
1埼玉医科大学医学部生理学, 2埼玉医科大学医学教育センター, 3埼玉医科大学情報技術支援センター
医学教育 54(suppl): 257-257, 2023.
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1P-M8. コロナ禍における入学生の情報通信環境の変化 - e-learningシステムへの適応性 -
早坂明哲, 藤田恵, 高久俊, 伊藤保彦, 藤倉輝道
日本医科大学 医学教育センター
医学教育 54(suppl): 257-257, 2023.
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1P-N4. 学びを定着させる人体解剖学教育プログラムの開発
山口久美子, 那波伸敏, 沼沢益行, 秋田恵一
東京医科歯科大学
医学教育 54(suppl): 259-259, 2023.
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