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臓器移植における倫理的ジレンマを題材にした中学校・高等学校の教材開発 - 「主体的・対話的で深い学び」でVUCA時代を生き抜く力を修得する -
朝居朋子1, 佐藤毅2, 横田裕行3
1藤田医科大学保健衛生学部看護学科, 2東京学芸大学附属国際中等教育学校, 3日本体育大学・大学院保健医療学研究科
移植 59(3): 283-289, 2024.
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17. 医学部1年生における全員参加型COILの意義
田中直樹
信州大学医学部 国際交流室, 大学院 国際医学研究推進学
Journal of Medical English Education 23(2): 37-37, 2024.
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18. USMLE Step1に基づいた行動科学の症例演習 : 日本の医学生のためのオンライン学習プロジェクト
新井大宏1,2, 小笠原知子3
1藤田医科大学医学部野口医学国際交流講座, 2静岡家庭医養成プログラム (浜松医科大学総合診療プログラム), 3東京女子医科大学付属 足立医療センター内科
Journal of Medical English Education 23(2): 37-37, 2024.
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19. 自主的な医学英語学習を促進するオンラインプラットフォームの構築と成果
南部みゆき
宮崎大学
Journal of Medical English Education 23(2): 38-38, 2024.
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32. 「やさしい日本語」を用いた医療通訳研修プログラムの開発
大野直子1, 濱井妙子2, 岡部純子3
1順天堂大学国際教養学部 / 大学院医学研究科, 2静岡県立大学看護学部, 3フリーランスプログラマー
Journal of Medical English Education 23(2): 45-45, 2024.
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35. 海外実習前の医学生を対象とした英語での臨床診察およびプレゼンテーション技術の教育 : LME (Learning Medicine in English) プロジェクト
新井大宏1,2, 佐野潔1,3
1藤田医科大学医学部野口医学国際交流講座, 2静岡家庭医養成プログラム (浜松医科大学総合診療プログラム), 3野口医学研究所
Journal of Medical English Education 23(2): 47-47, 2024.
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36. コロナ禍での診療放射線技師向け医療英語教育とその後の取り組み
吉田智美1,3, 松浦由佳2,3
1海上保安大学校, 2早稲田大学医療レギュラートリーサイエンス研究所, 3医療国際英語研究会
Journal of Medical English Education 23(2): 47-47, 2024.
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巻頭言 徒手理学療法の科学とフィーリング
宮本浩樹
帝京平成大学
徒手理学療法 24(1): 1-1, 2024.
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教師による言語的フィードバックが学業成績に与える効果のメタ分析と調整効果
阿部勇輝*, 宇佐美慧**
*元東京大学教育学部, **東京大学大学院教育学研究科
行動計量学 51(1): 45-54, 2024.
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しんどい学校への勤務が抑うつ傾向へ与える影響 - 公的統計を用いた指標の作成から -
中尾走*, 樊怡舟**, 露口健司***
*愛媛大学次世代人材育成拠点, **広島大学高等教育研究開発センター, ***愛媛大学大学院教育学研究科
行動計量学 51(2): 127-135, 2024.
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