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B03. COVID-19状況下における主体的な学びを促す有床義歯補綴学実習の取組み 〜動画教材による反転実習およびポートフォリオによる振り返りの検証〜
五十嵐憲太郎1, 石井智浩1, 樽川禅2, 古谷佳輝2, 小出恭代1, 大久保昌和1, 飯島守雄1, 河相安彦1
1有床義歯補綴学講座, 2日本大学大学院松戸歯学研究科 有床義歯補綴学専攻
日大口腔科学 47(suppl): 9-9, 2021.
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1-M-33. 新人看護教育における簡単動画教材を定期的に視聴することの有効性
森下八重美
独立行政法人国立病院機構高知病院
日本医療マネジメント学会雑誌 22(suppl): S744-S744, 2021.
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新聞記者の立場から 遺伝学リテラシーを考える
瀬川茂子1)
1)朝日新聞大阪本社科学医療部
日本遺伝カウンセリング学会誌 42(1): 35-37, 2021.
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O15-6. BHELP webコースの開催 - Zoom の効果的な活用 -
田口裕紀子1,2), 石井美恵子1,3), 恩部陽弥1,4), 峯田雅寛1,5), 守川義信1,6), 是枝大輔1,7), 加藤渚1,8), 三和田陽介1,9), 山田英子1)
1)BHELP web教材開発担当, 2)札幌医科大学保健医療学部看護学科, 3)国際医療福祉大学大学院, 4)鳥取大学医学部附属病院, 5)山形県立中央病院, 6)厚生労働省, 7)日本赤十字社和歌山医療センター, 8)東京医科歯科大学医学部附属病院, 9)日本調剤株式会社
Japanese Journal of Disaster Medicine 25(3): 192-192, 2021.
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O15-7. BHELPの今後 アンケートを通じて
是枝大輔1,2), 石井美恵子2), 田口裕紀子2), 恩部陽弥2), 峯田雅寛2), 山田英子2), 守川義信2), 加藤渚2), 三和田陽介2)
1)日本赤十字社和歌山医療センター 集中治療部, 2)BHELP運営委員会Web教材開発担当
Japanese Journal of Disaster Medicine 25(3): 193-193, 2021.
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P07-2. 災害発生後に自身のとる行動の変化 - テキストマイニングによる災害訓練シミュレーション動画教材の効果検証 -
永田実沙1), 安原智久2), 茅野宏紀3), 野間春生4)
1)摂南大学 薬学研究科, 2)摂南大学 薬学部, 3)立命館大学 情報理工学研究科, 4)立命館大学 情報理工学部
Japanese Journal of Disaster Medicine 25(3): 215-215, 2021.
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P12-6. 災害時医療教育に関する薬学生の意識変化 - プレポストアンケートの因子分析による災害訓練シミュレーション動画教材の効果検証 -
安原智久1), 永田実沙2), 茅野宏紀3), 野間春生4)
1)摂南大学 薬学部, 2)摂南大学 薬学研究科, 3)立命館大学 情報理工学研究科, 4)立命館大学 情報理工学部
Japanese Journal of Disaster Medicine 25(3): 227-227, 2021.
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点字出版物に用いられる凹線の識別し易い点間隔と線間隔の評価
山口優斗*, 南口拓巳*, 土井幸輝**, 西村崇宏**, 藤本浩志***
*早稲田大学大学院, **国立特別支援教育総合研究所, ***早稲田大学
日本感性工学会論文誌 20(4): 367-372, 2021.
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成人看護学における映像システムの活用状況と課題
藤浪千種1), 河野貴大1), 寺田康祐1), 大石ふみ子1), 乾友紀1), 氏原恵子1), 大山末美1), 兼子夏奈子1), 本田彰子1), 長山有香理1), 伊東千世子1)
1)聖隷クリストファー大学看護学部
聖隷クリストファー大学看護学部紀要 (29): 27-33, 2021.
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慢性看護学実習における遠隔実習プログラムの構築と実践
河野貴大1), 大山末美1), 兼子夏奈子1), 長山有香理1), 本田彰子1)
1)聖隷クリストファー大学看護学部
聖隷クリストファー大学看護学部紀要 (29): 77-84, 2021.
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