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P-73. 難病医療における遺伝カウンセリングに関する動画教材の作成
佐々木元子1,2), 川目裕3), 松尾真理4), 小杉眞司5), 櫻井晃洋6), 由良敬1,2,7), 高島響子8), 李怡然9), 松川愛未5,10), 大住理沙1), 神原容子2), 三宅秀彦1,2)
1)お茶の水女子大学大学院基幹研究院自然科学系, 2)お茶の水女子大学ヒューマンライフイノベーション研究所, 3)東京慈恵会医科大学, 4)東京女子医科大学, 5)京都大学, 6)札幌医科大学, 7)早稲田大学先進理工学部生命医科学科, 8)国立国際医療研究センター, 9)東京大学, 10)東京都立多摩総合医療センター
日本遺伝カウンセリング学会誌 43(2): 144-144, 2022.
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シミュレーション演習を用いた急性期看護学代替実習の取り組み - インストラクショナル・デザインに基づいた学習評価と改善 -
納谷和誠, 北得美佐子
東京医療保健大学 和歌山看護学部 看護学科
東京医療保健大学紀要 17(1): 54-58, 2022.
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看護実践能力の強化をめざす周術期シミュレーション教育の工夫と課題
藤巻郁朗, 橘敬子, 伊能美和, 新井麻紀子, 阿部恭子, 吉田澄恵, 安藤瑞穂, 平田美和, 大西淳子, 大竹智江, 宮本千津子
東京医療保健大学 千葉看護学部 看護学科
東京医療保健大学紀要 17(1): 82-89, 2022.
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通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作の困難と指導の工夫 : 工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点をあてて
二宮一水*1, 佐島毅*2
*1筑波大学大学院人間総合科学学術院, *2筑波大学人間系
リハビリテーション連携科学 23(1): 25-31, 2022.
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WS-1. 子どもの心のサインを読みとる - ロバートソン・フィルムを教材にして - その5
松原徹, 澤田敬, 新津直樹, 藤田一郎, 赤平幸子
城東こどもクリニック, NPO法人カンガルーの会, 新津小児科, 福岡女学院大学, 城東こどもクリニック
外来小児科 25(3): 338-338, 2022.
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WS1. 子どもの心のサインを読みとる - ロバートソン・フィルムを教材にして - その5
松原徹1), 澤田敬2), 藤田一郎3), 赤平幸子1)
1)城東こどもクリニック, 2)NPO法人カンガルーの会, 3)福岡女学院大学
外来小児科 25(4): 492-493, 2022.
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聖隷クリストファー大学看護学部 2021年度シミュレーション教育委員会の活動報告
兼子夏奈子, 炭谷正太郎, 久保田君枝, 酒井昌子, 樫原理恵, 黒野智子, 室加千佳, 三輪与志子, 入江拓, 宮谷恵, 氏原恵子, 小池武嗣, 伊藤賢, 野村梨奈, 藤本栄子
聖隷クリストファー大学 看護学部
聖隷クリストファー大学看護学部紀要 (30): 17-26, 2022.
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新型コロナウイルス禍による急激なメディア授業化が大学生 (大学院生) の学習意欲等に及ぼしている影響
前田理歩1), 木下直彦2), 高野晃輔3), 皆川璃子3), 鈴木健司2), 石上和男2), 柴山純一2), 瀧口徹2)
1)新潟医療福祉大学 大学院 医療情報・経営管理学専攻 (分野), 2)新潟医療福祉大学 医療情報管理学科, 3)新潟医療福祉大学 大学院 医療福祉学専攻
新潟医療福祉学会誌 22(2): 7-18, 2022.
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COVID-19が, 日本薬史学会に教えてくれていること
森本和滋*2
*2日本薬史学会会長
薬史学雑誌 57(1): 1-8, 2022.
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カンボジア王国における小児患者及び患者家族に向けた衛生・栄養教育の実践
溝口喜子1), 上田彩菜2), 神白麻衣子1), 和田宗征1), 佐藤抄1)
1)特定非営利活動法人 ジャパンハート, 2)特定非営利活動法人 栄養不良対策行動ネットワーク
JICHAジャーナル 9(1): 24-28, 2022.
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