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公認心理師の多職種協働実践力を育む実習プログラムの効果研究
長谷綾子1, 川人潤子1, 竹森元彦1, 植松美幸2, 太田美里1, 加藤育子3, 篠原朝美4, 柘植薫4, 神原憲治1
1香川大学医学系研究科 臨床心理学専攻, 2さぬき市民病院, 3香川大学医学部 健康科学, 4香川大学医学部附属病院
日本心療内科学会誌 30(1): 3-12, 2026.
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S2-4. 聴覚支援学校が持つ専門性とはドイツにおける聴覚障害児教育との比較を通じて
茂木成友
東北福祉大学 教育学部
日本コミュニケーション障害学会学術講演会予稿集 (52): 56-56, 2026.
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2P-17. 大脇式知的障害児用知能検査の再検討 (1) 〜基準関連妥当性の検証〜
佐々木祥日1), 内城あまね2), 平田正吾3)
1)東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科, 2)東京学芸大学大学院 教育学研究科, 3)東京学芸大学 総合教育科学系
日本コミュニケーション障害学会学術講演会予稿集 (52): 121-121, 2026.
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看護行為用語の言い換え技術獲得に関連する要因と専門用語学習の難しさ - 看護学生を対象にしたアンケート調査 -
足立円香, 酒井田由紀
岐阜県立看護大学 看護研究センター, 岐阜協立大学 看護学部 基礎看護学
看護科学研究 25: 29-39, 2026.
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薬学教育と医療ビッグデータの利活用
今井志乃ぶ*
*昭和医科大学薬学部社会健康薬学講座薬剤疫学部門
薬学図書館 71(1): 15-18, 2026.
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学術教育委員会 報告
藤岡雅司
業務執行理事
日本小児科医会会報 (71): 57-57, 2026.
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A病院における職員の臨床研究支援体制 - 検討から導入まで -
犬塚斉1), 稲垣久美子2), 度会正人3)
1)JA愛知厚生連 安城更生病院 教育研修・臨床研究支援センター, 2)JA愛知厚生連 安城更生病院 看護管理課, 3)JA愛知厚生連 安城更生病院 循環器内科
日本医療マネジメント学会雑誌 27(1): 35-42, 2026.
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SY10-4. 大学での卒前パス教育とパス関東友の会での卒後パス教育・人材育成
齋藤登
獨協医科大学埼玉医療センター 総合診療科 教授
日本医療マネジメント学会雑誌 27(suppl): 155-155, 2026.
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1-K-03. 新人教育における満足度の4年間推移と改善への示唆
中田和岐1, 秋岡祐子1, 篠塚望2
1埼玉医科大学病院 職員教育支援室, 2埼玉医科大学病院 病院長室
日本医療マネジメント学会雑誌 27(suppl): 216-216, 2026.
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1-K-25. 新人セラピスト教育プログラムの構築と実践 - 段階的支援体制に基づく新人教育の試み -
国本貴大
社会福祉法人日本医療伝道会衣笠病院グループ
日本医療マネジメント学会雑誌 27(suppl): 220-220, 2026.
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