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学校ビオトープを活用する
池谷奉文
(財)日本生態系協会
食の学舎 2(9): 74-75, 2001.
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子どもの生活実態から授業を創る
山梨八重子
お茶の水女子大学附属中学校
食の学舎 2(10): 7-11, 2001.
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5年生の「デンプン探検隊」から
藤本勇二
徳島県上勝町立上勝小学校
食の学舎 2(12): 65-67, 2001.
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「疑問をつくる」 総論
福岡敏雄
名古屋大学医学部救急・集中治療医学
EBMジャーナル 2(6): 695-701, 2001.
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人の健康はどうつくられるか (後編)
薄井坦子*
*宮崎県立看護大学 学長
綜合看護 36(4): 5-12, 2001.
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CBT(Computer Based Testing)による放射線学試験の評価
金田隆, 森進太郎, 関谷恵子, 本橋淳子, 李光純, 大迫美穂, 内藤康雄, 岡田裕之*, 山本浩嗣*, 南学**
日大・松戸歯・放, *日大・松戸歯・病理, **東大・医・放
歯科放射線 41(suppl): 121-121, 2001.
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教養教育課程に於ける医学英語の導入
濱西和子
富山医科薬科大学
Medical English 2(1): 24-24, 2001.
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因子分析・共分散構造分析
前田忠彦
統計数理研究所
行動計量学 28(1): 34-34, 2001.
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聴覚障害児における楽曲の識別
杵鞭広美*, 須藤貢明**
*東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科, **東京学芸大学障害児教育学科
聴覚言語障害 30(1): 11-18, 2001.
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歯牙透明標本のレジン包埋法
山本恒之, 土門卓文, 高橋茂, イスラムヌルル, 脇田稔
北海道大学大学院歯学研究科口腔健康科学講座
歯科基礎医学会雑誌 43(5): 571-571, 2001.
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