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D-4. ナラティブを用いた言語指導(NBLI:Narrative-based Language Intervention)法の検討:SLI児の就学支援として
田中裕美子, 小田部夏子
国際医療福祉大学保健医療学部言語聴覚学科
コミュニケーション障害学 25(3): 228-228, 2008.
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N-16. 学童の支援におけるSTの役割の検討:通常学級在籍LLD児一事例をもとに
田中裕美子
国際医療福祉大学保健医療学部言語聴覚学科
コミュニケーション障害学 25(3): 255-255, 2008.
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7. シミュレーションによる実践教育の試み
田仲浩平
徳島文理大学工学部・臨床工学科
体外循環技術 35(3): 353-353, 2008.
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基礎学力養成ツール「リメディアルムービー・ザ・学士力養成」のご紹介
安田秀明
学校法人高宮学園代々木ゼミナール教育総合研究所UREC(ユーレック)事務局
薬学図書館 53(1): 75-79, 2008.
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薬事規制の基礎：e-ラーニング学習ツール「Regulatory Online Learning」
棚橋佳子
トムソン・ロイター
薬学図書館 53(4): 355-357, 2008.
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学校給食の充実〜「生きた教材」として活用されるために〜
鈴木敬子
浦河町立荻伏小学校
日本医療薬学会年会講演要旨集 (suppl.1): 151-151, 2008.
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保険薬局における薬歴記載に適した新たなSOAP形式(P-SOAP)記載教育を目的としたステップアップ方式演習教材の開発および評価
田中直哉1, 2, 近藤澄子3, 田中秀和3, 佐藤均1
昭和大学薬学部1, 株式会社カロン2, 株式会社ピノキオ薬局3
医療薬学 34(6): 544-551, 2008.
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客観的臨床能力試験(OSCE)の試行にむけた準備とOSCEの副次的効果:評価者アンケートと受験者アンケートから
齋藤勲, 真下順一, 佐々木圭子, 向後麻里, 倉田なおみ, 山元俊憲, 木内祐二, 佐藤均, 戸部敞
昭和大学薬学部
医療薬学 34(8): 805-810, 2008.
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2. 養護教諭が行う保健教育のあり方 ―小学校における口腔指導―
吉田あや子1), 木村光孝2), 深宮幸雄3)
西南女学院大学1), 九州歯科大学2), 鞍手町立剣南小学校3)
日本歯科医療福祉学会雑誌 13(1): 13-14, 2008.
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国定の高等小学読本に採用された衛生教材(前編):戦前の子どもの教科書が映す衛生事情 その二
菅修一, 辰野直子, 寺升夕希, 藤村三枝
滋賀医科大学附属図書館
医学図書館 55(3): 251-256, 2008.
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