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看護基礎教育における絵本『小さな小さなおとうとだったけど』を用いたSIDS教育の意義 - 情動・認知・行動を統合するナラティブ学習の展開 -
岡保由美子*
*大和大学保健医療学部
大和大学研究紀要 保健医療学部編 12: 1-6, 2026.
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腎臓シールを活用した薬剤師の患者教育による腎機能の理解度への影響
藤吉里紗1, 林高弘2, 伊藤璃音2, 大野裕之1, 井上壽江1, 村田一知朗3, 平下智之1
1岐阜県総合医療センター 薬剤部, 2金城学院大学 薬学部, 3岐阜県総合医療センター 腎臓内科
日本腎臓病薬物療法学会誌 15(1): 20-27, 2026.
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認知行動療法の視点を取り入れた中学生を対象としたメンタルヘルスリテラシー教育の一実践事例
庄司雅紀, 恩田光子
大阪医科薬科大学
薬学教育 10: e10011, 2026.
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薬局窓口における医療面接を想定したVR教材の薬学教育への導入と学生による評価
三浦基靖, 河本小百合, 柏倉康治, 内田信也
静岡県立大学薬学部実践薬学分野
薬学教育 10: e10019, 2026.
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薬剤師主導の多職種リカレント教育による研究活動の実践知共有の促進 - 過疎地域の中規模病院における効果検証 -
鶴居勝也1, 栗原祥吾2, 荒木遼太1, 小川紗知1, 譲原千広1, 波多晶子1, 中澤美樹子1, 橋爪和恵1, 窪田真弓1, 田口雅登3
1公立南砺中央病院薬剤科, 2福野ひまわり薬局, 3富山大学学術研究部薬学・和漢系実践薬学研究室
薬学教育 10: e10024, 2026.
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福岡大学薬学部における多職種連携に対する学生の認識と教育実践に向けた課題
緒方憲太郎1, 刀根菜七子1, 小迫知弘1, 松尾宏一1, 林稔展1, 山内淳史1, 安高勇気1, 三島健一1, 北島研2, 大田博3, 宮城由美子3, 小玉正太2, 松末公彦1
1福岡大学薬学部, 2福岡大学医学部医学科, 3福岡大学医学部看護学科
薬学教育 10: e10026, 2026.
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デジタル社会における薬剤師の役割とは
中尾豊
株式会社カケハシ
薬学教育 10: e10027, 2026.
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薬学生におけるメタ認知的学習方略の因子構造の検討
井上信宏, 大野修司, 山内理恵, 久保元, 江上佳那, 山崎正博
星薬科大学薬学教育研究センター薬学教育研究部門
薬学教育 10: e10033, 2026.
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演題:3. 理学療法士学生の臨床実習における介護保険分野に対する意識と行動の実態 - 臨床実習の影響に関する後ろ向き研究 -
矢島瑠莉1,2), 濱田理沙3), 久保晃3)
1)社会福祉法人 にんじんの会 にんじん荻窪ふれあいの家, 2)国際医療福祉大学大学院 医療福祉教育管理分野修士課程, 3)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 9(suppl-1): 4-4, 2026.
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紀要第7号発刊に寄せて
青木みゆき
四国医療専門学校 学校長
四国医療専門学校紀要 (7): 2026.
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