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移乗動作におけるボディメカニクス活用の評価 - 改良した学習教材を用いた動作時前傾姿勢・ひねり角度分析から -
伊丹君和1), 安田寿彦2), 春日照之2), 米田照美1), 松宮愛1), 大久保恵子1)
1)滋賀県立大学人間看護学部, 2)滋賀県立大学工学部
人間看護学研究 (11): 1-9, 2013.
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大学院生に対する携帯電話を用いた行動分析学用語の学習―見本合わせ教材とリスト教材の比較―
菅佐原洋
常磐大学人間科学部
行動分析学研究 28(1): 13-25, 2013.
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ボディメカニクス学習教材を用いる個別学習が看護学生にもたらす効果
川端愛野1), 大久保恵子1), 米田照美1), 伊丹君和1), 安田寿彦2)
1)滋賀県立大学人間看護学部, 2)滋賀県立大学工学部
人間看護学研究 (11): 53-59, 2013.
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妊婦の全席シートベルト着用の意識づけを目指したWeb動画教材に対する妊婦による評価
中嶋有加里, 山田加奈子, 椿知恵, 町浦美智子
大阪府立大学看護学部
大阪府立大学看護学部紀要 19(1): 93-101, 2013.
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人工股関節全置換術後の看護に関する教材開発と学習効果 - 医学知識と看護援助知識の連動 -
桑子嘉美*1), 岡田隆夫*1), 竹内登美子*2)
*1)順天堂大学医療看護学部, *2)富山大学大学院医学薬学研究部
順天堂醫事雑誌 59(5): 420-427, 2013.
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重度知的障害を伴う自閉症高等部生徒への構音指導について ―構音練習用デジタル教材を用いた1症例についての検討―
森つくり1), 熊井正之2)
1)MORI SPEECH CLINIC, 2)東北大学大学院教育情報学研究部
音声言語医学 54(4): 259-267, 2013.
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聴覚障がい児のための教材・教具開発支援 - 認知処理特性を活かす言語学習 -
國末和也1), 高見晴寿2), 石井敦子2), 本田夕真3)
1)大阪河崎リハビリテーション大学 リハビリテーション学部 言語聴覚学専攻, 2)岡山県立岡山聾学校, 3)社会福祉法人愛徳園 愛徳医療福祉センター
大阪河崎リハビリテーション大学紀要 7(2): 15-25, 2013.
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教科学習における食に関する指導のWeb教材の開発と評価
坂本達昭*1, 春木敏*1, 吉本優子*2
*1大阪市立大学大学院生活科学研究科, *2帝塚山学院大学人間科学部
栄養学雑誌 71(2): 67-75, 2013.
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建設作業者向け安全教材の開発と教育訓練効果の検証
高橋明子*1, 高木元也*1, 三品誠*2, 島崎敢*3, 石田敏郎*3
*1独立行政法人労働安全衛生総合研究所人間工学・リスク管理研究グループ, *2有限会社サイビジョン, *3早稲田大学人間科学学術院
人間工学 49(6): 262-270, 2013.
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第18回 「ちょこっと食育」始めましょう
藤本勇二
武庫川女子大学
学校給食 64(9): 74-76, 2013.
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