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文献

P1-4-26 点滴静脈注射滴下可能モデル教材の教育効果に関する研究 寝衣交換中の点滴管理に関する思考に焦点を当てて

松山友子, 穴沢小百合, 高橋智子, 海江田育実, 佐藤佑香, 但井良美
東京医療保健大学東が丘・立川看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 432-432, 2014.

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文献

P1-4-27 点滴静脈注射滴下可能モデル教材の教育効果に関する研究 - 点滴中の寝衣交換動作に伴う思考に焦点を当てて -

穴沢小百合, 松山友子, 高橋智子, 海江田育実, 佐藤佑香, 但井良美
東京医療保健大学東が丘・立川看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 432-432, 2014.

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29 患者の語りWebサイト・闘病記・手記 : ナラティヴ教材と患者体験学を展望して

いとうたけひこ1, 小平朋江2, 城丸瑞恵3, 仲田みぎわ3, 佐藤幹代4, 森田夏実6, 吉川 (和田) 恵美子7, 水谷郷美8, 門林道子5
1和光大学現代人間学部心理教育学科, 2聖隷クリストファー大学看護学部看護学科, 3札幌医科大学保健医療学部看護学科, 4東海大学健康科学部看護学科, 5日本女子大学人間社会学部現代社会学科, 6東京工科大学医療保健学部看護学科, 7京都学園大学健康医療学部看護学科, 8順天堂大学医療看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 461-461, 2014.

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P2-7-42 精神看護学におけるDVD教材活用の検討 (退院時家族編)

石川純子1, 川野雅資2
1東京慈恵会医科大学医学部看護学科, 2山陽学園大学大学院
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 643-643, 2014.

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P2-7-66 看護動作時に腰痛要因となる危険前傾角度をリアルタイムに警告可能な携帯型学習教材の活用とその評価

伊丹君和, 米田照美
滋賀県立大学人間看護学部人間看護学科
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 655-655, 2014.

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P2-8-59 新人看護師に対するeラーニング教材開発の実践研究 - 開発プロセスとプロジェクトチームの看護師の体験 -

西田朋子1, 佐々木菜名代2
1日本赤十字看護大学, 2川崎市立多摩病院
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 691-691, 2014.

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P37 看護師の視覚教材を使用したストーマケアに関する勉強会の効果-知識テストの比較をしてみて-

岸田安希子, 戸谷ゆきえ
公立福生病院
日本ストーマ・排泄リハビリテーション学会誌 30(1): 186-186, 2014.

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創作ダンスの指導における指導言語の意味と動きをみる観点 : 教材 「新聞紙を使った表現」 を対象に

山崎朱音1), 村田芳子2), 朴京眞2)
1)静岡大学教育学部, 2)筑波大学体育系
体育学研究 59(1): 203-226, 2014.

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1900年前後における剣術の体操化過程にみる胴技の変容 : 小沢卯之助らの武術体操法に着目して

矢野裕介
日本体育大学社会貢献推進機構
体育学研究 59(2): 625-637, 2014.

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四帝大大会成立過程における「柔道のスポーツ化」論の出現とその歴史的意味 : 1918-1928年における学生柔道と講道館の関係に着目して

中嶋哲也
鹿児島大学教育学部
体育学研究 59(2): 721-744, 2014.

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