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看護基礎教育課程における小児看護技術演習に関する研究の動向 - 2001年〜2010年に発表された文献の分析 -
長谷川由香*1, 三宅靖子*2, 串橋裕子*3
*1関西看護医療大学, *2太成学院大学, *3近大姫路大学
日本小児看護学会誌 23(1): 36-43, 2014.
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膝痛緩和のための非対面通信型運動介入プログラムの実用性と有用性 : ランダム化比較試験
畑山知子1), 種田行男2)
1)南山大学人文学部, 2)中京大学工学部
運動疫学研究 16(2): 83-91, 2014.
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結核症の基礎知識 (改訂第4版)
日本結核病学会教育委員会
結核 89(4): 521-545, 2014.
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人工股関節全置換術を受ける患者へのパンフレットと動画を併用した指導の効果
川本久美1, 物部さおり1, 谷あゆみ1, 久井礼子1, 横田詩央里1, 大山裕子1, 山崎智代1, 岡田芳樹2, 遠藤裕介3, 藤原一夫4
1岡山大学病院入院棟西9階, 2岡山大学整形外科, 3岡山大学大学院運動器医療材料開発講座, 4岡山大学大学院運動器知能化システム開発講座
Hip Joint 40(suppl): 4-7, 2014.
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移乗動作におけるボディメカニクス活用の評価 - 改良した学習教材を用いた動作時前傾姿勢・ひねり角度分析から -
伊丹君和1), 安田寿彦2), 春日照之2), 米田照美1), 松宮愛1), 大久保恵子1)
1)滋賀県立大学人間看護学部, 2)滋賀県立大学工学部
人間看護学研究 (11): 1-9, 2013.
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大学院生に対する携帯電話を用いた行動分析学用語の学習―見本合わせ教材とリスト教材の比較―
菅佐原洋
常磐大学人間科学部
行動分析学研究 28(1): 13-25, 2013.
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ボディメカニクス学習教材を用いる個別学習が看護学生にもたらす効果
川端愛野1), 大久保恵子1), 米田照美1), 伊丹君和1), 安田寿彦2)
1)滋賀県立大学人間看護学部, 2)滋賀県立大学工学部
人間看護学研究 (11): 53-59, 2013.
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妊婦の全席シートベルト着用の意識づけを目指したWeb動画教材に対する妊婦による評価
中嶋有加里, 山田加奈子, 椿知恵, 町浦美智子
大阪府立大学看護学部
大阪府立大学看護学部紀要 19(1): 93-101, 2013.
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人工股関節全置換術後の看護に関する教材開発と学習効果 - 医学知識と看護援助知識の連動 -
桑子嘉美*1), 岡田隆夫*1), 竹内登美子*2)
*1)順天堂大学医療看護学部, *2)富山大学大学院医学薬学研究部
順天堂醫事雑誌 59(5): 420-427, 2013.
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重度知的障害を伴う自閉症高等部生徒への構音指導について ―構音練習用デジタル教材を用いた1症例についての検討―
森つくり1), 熊井正之2)
1)MORI SPEECH CLINIC, 2)東北大学大学院教育情報学研究部
音声言語医学 54(4): 259-267, 2013.
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