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O-23-3. 「医療倫理」授業におけるアクティブ・ラーニング - 学生の教材開発役割 -
青野透
金沢大学 大学教育開発・支援センター
医学教育 45(suppl): 126-126, 2014.
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O-26-1. 臨床推論能力向上を目指したe-learning教材による臨床実習支援
藤代健太郎, 坪井康次, 佐藤二美, 高松研
東邦大学 医学部 教育開発室
医学教育 45(suppl): 131-131, 2014.
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8. 医歯学シミュレーション教育システムの教材レビュー事項の分析
大山篤1),2), 須永昌代3), 吉岡隆知3), 木下淳博3), 荒木孝二2)
1)神戸製鋼所東京本社健康管理センター, 2)東京医科歯科大学歯学教育システム評価学分野, 3)東京医科歯科大学教育メディア開発学分野
口腔病学会雑誌 81(1): 58-58, 2014.
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II-C-07 心室中隔欠損閉鎖術の電子教材が手術室看護師の器械出し技術に及ぼす効果
小林裕子1), 川上雅弘1), 松下志のぶ1), 吉田真理1), 笠原真悟2)
1)岡山大学病院看護部手術部, 2)岡山大学大学院医歯薬学総合研究科心臓血管外科
日本小児循環器学会雑誌 30(suppl): S397-S397, 2014.
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(15) クロスロード
吉川肇子
慶應義塾大学商学部 教授
保健師・看護師の結核展望 52(2): 71-75, 2014.
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P1-3-57 初学者のための関連図作成ワークブック教材の開発
佐久間佐織1, 市川恭子3, 田島真智子2, 石井成郎3
1聖隷クリストファー大学看護学部, 2朝日大学保健医療学部看護学科, 3愛知きわみ看護短期大学
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 408-408, 2014.
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P1-3-58 初学者のための関連図作成ワークブック教材の形成的評価
田島真智子1, 佐久間佐織2, 市川恭子3, 石井成郎3
1朝日大学保健医療学部看護学科, 2聖隷クリストファー大学看護学部, 3愛知きわみ看護短期大学
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 408-408, 2014.
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P1-4-26 点滴静脈注射滴下可能モデル教材の教育効果に関する研究 寝衣交換中の点滴管理に関する思考に焦点を当てて
松山友子, 穴沢小百合, 高橋智子, 海江田育実, 佐藤佑香, 但井良美
東京医療保健大学東が丘・立川看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 432-432, 2014.
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P1-4-27 点滴静脈注射滴下可能モデル教材の教育効果に関する研究 - 点滴中の寝衣交換動作に伴う思考に焦点を当てて -
穴沢小百合, 松山友子, 高橋智子, 海江田育実, 佐藤佑香, 但井良美
東京医療保健大学東が丘・立川看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 432-432, 2014.
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29 患者の語りWebサイト・闘病記・手記 : ナラティヴ教材と患者体験学を展望して
いとうたけひこ1, 小平朋江2, 城丸瑞恵3, 仲田みぎわ3, 佐藤幹代4, 森田夏実6, 吉川 (和田) 恵美子7, 水谷郷美8, 門林道子5
1和光大学現代人間学部心理教育学科, 2聖隷クリストファー大学看護学部看護学科, 3札幌医科大学保健医療学部看護学科, 4東海大学健康科学部看護学科, 5日本女子大学人間社会学部現代社会学科, 6東京工科大学医療保健学部看護学科, 7京都学園大学健康医療学部看護学科, 8順天堂大学医療看護学部
日本看護科学学会学術集会講演集 (34th-suppl): 461-461, 2014.
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