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遺伝教育委員会
櫻井晃洋
日本遺伝カウンセリング学会 遺伝教育委員会 委員長
日本遺伝カウンセリング学会誌 37(2): 56-56, 2016.
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客観的臨床能力試験 (OSCE) に参加した看護師の臨床指導者としての気づき
濱田麻由美, 小澤知子
東京医療保健大学 医療保健学部 看護学科
東京医療保健大学紀要 11(1): 33-36, 2016.
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22. 吃音患者に対する訓練教材の使用の有無が言語聴覚療法の実施に及ぼす影響
吉澤健太郎1), 安田菜穂1), 雪本由美1), 長谷部雅康1), 笛田麻友1), 秦若菜2), 福田倫也2), 頼住孝二3), 日比洋子3)
1)北里大学東病院リハビリテーション部, 2)北里大学医療衛生学部リハビリテーション学科, 3)北里大学東病院リハビリテーション科
音声言語医学 57(1): 58-58, 2016.
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WS27-5 子どもの心のサインを読み取る〜ロバートソンフィルムを教材にして〜
松原徹1), 澤田敬2), 新津直樹3), 藤田一郎4)
1)域東こどもクリニック, 2)カンガルーの会, 3)新津小児科, 4)福岡女学院看護大学
外来小児科 19(4): 460-461, 2016.
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4年次科目「卒業研究」に対する3年次科目「看護研究方法論」の問題点と課題
津本優子1), 玉田明子2), 宮本まゆみ1), 小林裕太1)
1)島根大学医学部基礎看護学講座, 2)島根大学医学部臨床看護学講座
島根大学医学部紀要 39: 39-44, 2016.
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てんかんの手術を受ける患児に対するプレパレーション内容の検討 - 看護師が無意識下で行う説明の重みづけと定量化 -
坪川麻樹子1), 住吉智子2), 岡崎章3)
1)新潟医療福祉大学 健康科学部 看護学科, 2)新潟大学 医学部 保健学科, 3)拓殖大学 工学部 デザイン学科
新潟医療福祉学会誌 16(2): 21-29, 2016.
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農産物直売所を題材にした栄養教育実習の評価 (4) - 「介護食品」に着目した消費者への教育の企画提案と学習効果 -
酒井治子
東京家政学院大学現代生活学部健康栄養学科
東京家政学院大学紀要 (56): 59-70, 2016.
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76 歯科保健指導の評価アンケートの分析を基に作成したコミュニケーション教材の有効性
阿部彩加1), 島津篤2), 山代絵未1), 杉山勝2)
1)広島大学歯学部口腔健康科学科口腔保健学専攻, 2)広島大学大学院医歯薬保健学研究院公衆口腔保健学
日本歯科衛生学会雑誌 11(1): 134-134, 2016.
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162 歯科衛生士学校における保存修復時の歯科診療補助動画教材の活用について
井岡美保1), 曽羽亜希子1), 門田磨由子1), 中田有香1), 谷本啓彰2), 堀江弘恵3), 岩城重次3), 山本一世2), 畑下芳史1,2)
1)奈良歯科衛生士専門学校, 2)大阪歯科大学歯科保存学講座, 3)株式会社ニッシン
日本歯科衛生学会雑誌 11(1): 177-177, 2016.
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163 歯科衛生士学校における診療補助教材の活用について
谷本啓彰1), 畑下芳史2), 井岡美保2), 曽羽亜希子2), 門田磨由子2), 中田由香2), 堀江弘恵3), 岩城重次3), 山本一世1)
1)大阪歯科大学歯科保存学講座, 2)奈良歯科衛生士専門学校, 3)(株) ニッシン
日本歯科衛生学会雑誌 11(1): 178-178, 2016.
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