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163 歯科衛生士学校における診療補助教材の活用について
谷本啓彰1), 畑下芳史2), 井岡美保2), 曽羽亜希子2), 門田磨由子2), 中田由香2), 堀江弘恵3), 岩城重次3), 山本一世1)
1)大阪歯科大学歯科保存学講座, 2)奈良歯科衛生士専門学校, 3)(株) ニッシン
日本歯科衛生学会雑誌 11(1): 178-178, 2016.
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肉眼解剖学教育に関するアンケート調査結果 (平成26年3月)
日本解剖学会教育・若手育成委員会(平成25・26年度), 八木沼洋行1, 松村讓兒2, 佐藤洋一3, 飯野哲4, 鶴尾吉宏5, 大和田祐二6, 藤山文乃7, 網塚憲生8
1福島県立医医科大学医学部神経解剖・発生学講座, 2杏林大学医学部解剖学教室肉眼解剖学部門, 3岩手医科大学統合基礎講座細胞生物学分野, 4福井大学医学部形態機能医科学講座解剖学分野, 5徳島大学大学院医歯薬学研究部医科学部門生理系顕微解剖学分野, 6東北大学大学院医学系研究科器官解剖学分野, 7同志社大学大学院脳科学研究科神経回路形態部門, 8北海道大学大学院歯学研究科口腔健康科学講座硬組織発生生物学教室
解剖学雑誌 91(4): 33-40, 2016.
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筑波山への学校登山を行った中学生と教員への意識調査
大賀淳子
埼玉医科大学保健医療学部看護学科
登山医学 36(1): 34-40, 2016.
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次世代リーダーの育成 - 日本消化器内視鏡学会における取り組み
田尻久雄1),2)
1)日本消化器内視鏡学会 理事長, 2)東京慈恵会医科大学 先進内視鏡治療研究講座
日本気管食道科学会会報 67(2): 97-97, 2016.
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新人期看護師の看護コンピテンシーの向上に寄与する中堅期看護師からの支援
隅田千絵, 細田泰子
大阪府立大学 地域保健学域 看護学類
日本医学看護学教育学会誌 (25-1): 32-37, 2016.
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医学生の臨床実習後の臨床能力自己評価と学習方略に関する9大学合同調査
小松弘幸*1,11, 石川和信*2,11, 首藤太一*3,11, 阿部恵子*4,11, 藤崎和彦*5,11, 吉田素文*6,11, 大槻眞嗣*7, 泉美貴*8, 鈴木敬一郎*9, 石川鎮清*10, 廣橋一裕*3,11
*1宮崎大学医学部医療人育成支援センター, *2福島県立医科大学医療人育成・支援センター, *3大阪市立大学大学院医学研究科総合医学教育学, *4名古屋大学医学部附属病院卒後臨床研修・キャリア形成支援センター, *5岐阜大学医学教育開発研究センター, *6国際医療福祉大学大学院医療福祉学研究科, *7藤田保健衛生大学医学部医学教育企画室, *8東京医科大学医学部医学科社会医学部門医学教育学分野, *9兵庫医科大学生化学 / 医学教育センター, *10自治医科大学 医学教育センター, *11日本医学教育学会教材開発・SP委員会
医学教育 47(4): 271-279, 2016.
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意見 : 第47巻4号 委員会報告「医学生の臨床実習後の臨床能力自己評価と学習方略に関する9大学合同調査」を読んで
日高優
岡山大学大学院保健学研究科
医学教育 47(5): 308-308, 2016.
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O-6-01. 医療安全教育用eラーニング教材 - SafetyPlus(R) - の開発
鈴木義彦1, 淺田義和2, 河野龍太郎1, 瀬川玲子3,4, 長谷川剛5
1自治医科大学, 2自治医科大学 情報センター, 3エルゼビア・ジャパン株式会社, 4東京大学大学院医学系研究科医療安全管理学講座, 5上尾総合病院情報管理部
医学教育 47(suppl): 114-114, 2016.
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O-16-03. Xerteが麻酔科の医学生シミュレーション実習の補助教材となり得るか
狩谷伸享, 大村昭宗, 宮脇弘樹, 佐野優佳, 奥谷博愛, 橋本和磨, 金子隆彦, 二木美由希, 多田羅恒雄, 廣瀬宗孝
兵庫医科大学 麻酔科学・疼痛制御科学講座
医学教育 47(suppl): 137-137, 2016.
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O-20-03. 解剖学実習期間中における多視点多層3D解剖映像の自習教材としての活用 (第一報)
山口久美子1, 秋田恵一2, 柴田俊一3, 須永昌代4, 木下淳博4
1東京医科歯科大学 医歯学融合教育支援センター, 2東京医科歯科大学 臨床解剖学分野, 3東京医科歯科大学 顎顔面解剖学分野, 4東京医科歯科大学 教育メディア開発学分野
医学教育 47(suppl): 145-145, 2016.
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