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術後SAEs対策のための病棟別RRSシミュレーション訓練のすすめ
中川雅史*
*紀南病院麻酔科
日本臨床麻酔学会誌 36(1): 43-49, 2016.
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エンゼルケアに関する実態調査からの考察
田中勝男*, 藤村恭子*, 山田純子*
*周東総合病院看護部
日本農村医学会雑誌 65(4): 879-883, 2016.
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高等学校衛生看護科における授業実践
溝渕千夏*
*藍野高等学校
藍野学院紀要 29: 25-31, 2016.
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診療放射線技師養成のためのeラーニングシステムの構築 - 詳細な学習履歴の表示 -
吉田貴博
岐阜医療科学大学保健科学部放射線技術学科
岐阜医療科学大学紀要 (10): 41-44, 2016.
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2-4-14. タブレット端末で使用する失語症教材の効果 - ひらがな拗音の聴覚的理解教材を用いて -
日下智子1,2), 黒川容輔2,4), 猪又由子2,5), 相馬悠里2,3), 松井美智子2,6), 波戸麻子2), 若村麻紀2,7), 中西俊二2,8), 越部裕子2,9,10)
1)らいおんハート温泉ことばのデイサービス行徳, 2)青空の会, 3)埼玉みさと総合リハビリテーション病院, 4)臨床福祉専門学校, 5)くろさわ病院, 6)大野中央病院, 7)さかいリハ訪問看護ステーション船橋, 8)イムス札幌内科リハビリテーション病院, 9)メモリークリニック御茶ノ水, 10)筑波大学附属病院
言語聴覚研究 13(3): 188-189, 2016.
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「対象理解」を学習目標とした模擬患者参加型教育の効果
谷村千華1), 西尾育子1), 野口佳美1), 大庭桂子1), 高橋洋一2,3), 三好雅之2,3)
1)鳥取大学医学部保健学科 成人・老人看護学講座, 2)鳥取大学医学部医学科 社会医学講座 医学教育学分野, 3)鳥取大学医学部医学教育総合センター
米子医学雑誌 67(3/5): 56-64, 2016.
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クリニカルセクレタリー(R)特別教育プログラムの開発に関する報告
山本智子, 宮原勅治, 田中伸代, 田村久美, 黒木由美, 佐藤麻衣
川崎医療福祉大学 医療福祉マネジメント学部 医療秘書学科
医療秘書実務論集 (6): 31-35, 2016.
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研究倫理・COI委員会報告2 医学教育に関わる利益相反の課題
日本医学教育学会第18期研究倫理・COI委員会, 大生定義*, 大西弘高*,1), 吉井文均*, 森本剛*, 宮田靖志*, 高屋敷明由美*, 佐藤雄一郎*, 井上真智子*, 平形道人*,2)
*日本医学教育学会第18期研究倫理・COI委員会, 1)前委員長, 2)委員長
医学教育 47(3): 174-177, 2016.
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O-17-05. eラーニング教材における学習者制御の実現 : 教材の基本設計
松下毅彦, 粟井和夫
広島大学 医学教育センター
医学教育 47(suppl): 140-140, 2016.
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O-17-06. eラーニング教材における学習者制御の実現 : 教材の作成
松下毅彦, 粟井和夫
広島大学 医学教育センター
医学教育 47(suppl): 140-140, 2016.
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