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(2) モチベーションが続く "しかけ" がある! 最新報告!『CandY Link』活用事例 法人全体での導入と学習促進への取り組み
高島真美
医療法人医誠会本部 看護実践研修室 現任教育課長
ナーシングビジネス 11(11): 1020-1023, 2017.
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理学療法実技分野への動画教材による復習への取り組み
小野田公1,2), 糸数昌史2)
1)国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 保健医療学専攻 理学療法学分野 博士課程, 2)国際医療福祉大学 保健医療学部 理学療法学科
理学療法科学 32(1): 139-143, 2017.
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2 バーチャル解剖教材が解剖学への意識と教材満足度に与える影響 - 演習実施年度および学年間の比較 -
糸数昌史
国際医療福祉大学 保健医療学部 理学療法学科
理学療法科学 32(suppl-1): 25-25, 2017.
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小学校における赤黄緑の3色食品群を用いた栄養教育の現状
小島唯*1,*2, 赤松利恵*3
*1前お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科, *2新潟県立大学人間生活学部健康栄養学科, *3お茶の水女子大学基幹研究院自然科学系
栄養学雑誌 75(3): 91-97, 2017.
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「恥ずかしさと心理的安全感に留意した身近に感じる性教育」の受講者評価の量的分析
伊藤弥生
九州産業大学
日本性科学会雑誌 35(1): 27-35, 2017.
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Report of international distance learning for nutritional education between Japanese and Thai schoolchildren using HyperMirror
Yuko S.YOSHIMOTO1, Ako IMAI2, Shimako MUTO3, Junko FUJIKURA3, Hiromi KATURAGI (IKEDA)4, Takanori MAESAKO5, Katsusuke SHIGETA6, Akiko NAKAZAWA7, Taiichiro OKUBAYASHI5, Spence W.ZAORSKI5, Hideya MATSUKAWA8, Osamu MORIKAWA9, Surasak BOONYARITICHAIKIJ10
1Department of Food Sciences and Nutritional Health, Graduate School of Life and Environmental Sciences, Kyoto Prefectural University, 2Faculty of Education, Gifu University, 3Health Information Science, Kagawa Nutrition University, 4Department of Food and Nutrition, Nippon University Junior College, 5Graduate School of Human Sciences, Osaka University, 6Information Initiative Center, Media Education, Institute for the Advancement of Higher Education, Hokkaido University, 7Center for Research and Development of Higher Education, The University of Tokyo, 8Institute for Excellence in Higher Education, Tohoku University, 9Department of Mechanical Engineering, Yamaguchi University, 10Department of Family Medicine, Faculty of Medicine, Chiang Mai University
日本健康学会誌 83(2): 41-54, 2017.
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遺伝教育啓発委員会報告
櫻井晃洋
委員長
日本遺伝カウンセリング学会誌 38(3): 94-94, 2017.
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解剖学における授業内外の学修の組織化 ; 反転授業の効果と課題
川口将史1, 竹内勇一1, 中村友也1, 一條裕之1
1富山大学大学院医学薬学研究部 (医学) 解剖学・神経科学講座
TOYAMA MEDICAL JOURNAL 28(1): 6-16, 2017.
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オノマトペを用いた書写技能伝達ロボットの有効性の検討
遠藤和也*, 加納政芳**, 中村剛士***
*中京大学大学院, **中京大学, ***名古屋工業大学大学院
日本感性工学会論文誌 16(1): 61-65, 2017.
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ベトナム人日本語初級学習者を対象とする音声指導の試み - 視覚的要素を多用した授業 -
森朋子
東京家政学院大学現代生活学部現代家政学科
東京家政学院大学紀要 (57): 143-146, 2017.
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