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Report of international distance learning for nutritional education between Japanese and Thai schoolchildren using HyperMirror
Yuko S.YOSHIMOTO1, Ako IMAI2, Shimako MUTO3, Junko FUJIKURA3, Hiromi KATURAGI (IKEDA)4, Takanori MAESAKO5, Katsusuke SHIGETA6, Akiko NAKAZAWA7, Taiichiro OKUBAYASHI5, Spence W.ZAORSKI5, Hideya MATSUKAWA8, Osamu MORIKAWA9, Surasak BOONYARITICHAIKIJ10
1Department of Food Sciences and Nutritional Health, Graduate School of Life and Environmental Sciences, Kyoto Prefectural University, 2Faculty of Education, Gifu University, 3Health Information Science, Kagawa Nutrition University, 4Department of Food and Nutrition, Nippon University Junior College, 5Graduate School of Human Sciences, Osaka University, 6Information Initiative Center, Media Education, Institute for the Advancement of Higher Education, Hokkaido University, 7Center for Research and Development of Higher Education, The University of Tokyo, 8Institute for Excellence in Higher Education, Tohoku University, 9Department of Mechanical Engineering, Yamaguchi University, 10Department of Family Medicine, Faculty of Medicine, Chiang Mai University
日本健康学会誌 83(2): 41-54, 2017.
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遺伝教育啓発委員会報告
櫻井晃洋
委員長
日本遺伝カウンセリング学会誌 38(3): 94-94, 2017.
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解剖学における授業内外の学修の組織化 ; 反転授業の効果と課題
川口将史1, 竹内勇一1, 中村友也1, 一條裕之1
1富山大学大学院医学薬学研究部 (医学) 解剖学・神経科学講座
TOYAMA MEDICAL JOURNAL 28(1): 6-16, 2017.
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オノマトペを用いた書写技能伝達ロボットの有効性の検討
遠藤和也*, 加納政芳**, 中村剛士***
*中京大学大学院, **中京大学, ***名古屋工業大学大学院
日本感性工学会論文誌 16(1): 61-65, 2017.
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ベトナム人日本語初級学習者を対象とする音声指導の試み - 視覚的要素を多用した授業 -
森朋子
東京家政学院大学現代生活学部現代家政学科
東京家政学院大学紀要 (57): 143-146, 2017.
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低学年の医学生, 看護学生授業における患者インタビュー動画教材の有用性に関する質的分析
瀬戸山陽子*1, 青木昭子*2
*1東京医科大学医学部看護学科看護情報学, *2東京医科大学八王子医療センターリウマチ性疾患治療センター
医学教育 48(4): 243-247, 2017.
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「一歩一歩学ぶ生命科学」が担い得る医療系高等教育における役割 懸田賞受賞者によるリレー・エッセイ : 平成17年度受賞 (第10号)
渋谷まさと*
*女子栄養大学短期大学部生理学研究室教授, 昭和大学医学部客員教授, 生命科学教育シェアリンググループコーディネータ
医学教育 48(4): 257-264, 2017.
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[O35-5] 精神看護学教育においてメディア等を教材化するための教材分析方法の検討
吉野由美子
千葉科学大学看護学部看護学科
日本看護科学学会学術集会講演集 (37th-suppl): 439-439, 2017.
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[PC-53-4] 血圧測定技術習得に向けた教材用血圧計の開発 第三報 - 教材用血圧計4号機を活用した教育効果の検討 -
児玉裕美1, 萩原智子1, 鷹居樹八子2, 岡田なぎさ1, 仲前美由紀1, 辻慶子1
1.産業医科大学産業保健学部, 2.山陽学園大学看護学部看護学科
日本看護科学学会学術集会講演集 (37th-suppl): 622-622, 2017.
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「はね動作」の習得のための教材の順序構造化に関する研究 : 「前転ブリッジ」と「ステージからのはね下り」の関係に着目して
中西紘士1), 木原成一郎2), 大後戸一樹2), 久保研二3)
1)広島大学附属小学校, 2)広島大学大学院教育学研究科, 3)島根大学大学院教育学研究科
体育学研究 62(2): 739-755, 2017.
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