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演題番号-O-30. NICU・GCUにおける個別性のある痛みのケア実践力向上への取り組み (第2報) 〜動画教材を用いた痛みのケアカンファレンスの効果〜
杉野由佳, 寺部宏美, 松井貴子
聖隷浜松病院 総合周産期母子医療センター
日本新生児看護学会学術集会 29: 119-119, 2019.
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5. 非医療者との連携
飯田淳子*
*川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
医学教育 50(1): 27-31, 2019.
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連載第3回 3. 臨床倫理カンファレンス
編集委員会
医学教育 50(4): 363-363, 2019.
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4. SDHを体験のなかで学び・伝える : 順天堂大学医学部の研究室配属選択実習「基礎ゼミ」
武田裕子*, 建部一夫*, 岡田隆夫*
*順天堂大学医学部医学教育研究室
医学教育 50(5): 435-443, 2019.
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O-11-6. グローバルな医学者・医師育成のための医学英語教材開発
川越栄子1,2,3
1神戸女学院大学 医学英語教育, 2大阪大学 (非常勤), 3神戸大学 (非常勤）
医学教育 50(suppl): 109-109, 2019.
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O-14-6. マンガの表現力の特性を利用した教材の試作
高橋優三
兵庫医科大学 医学部 医学教育センター
医学教育 50(suppl): 118-118, 2019.
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O-40-4. 人体解剖学における教育用教材の活用度と効果
山口久美子1, 那波伸敏1, 秋田恵一1,2
1東京医科歯科大学 統合教育機構, 2東京医科歯科大学 臨床解剖学分野
医学教育 50(suppl): 192-192, 2019.
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O-48-1. 国家試験問題を教材とするeラーニングの取り組みと学習効果 - カリキュラム変更後の学年間・学科間の比較 -
小貫睦巳
常葉大学 保健医療学部 理学療法学科
医学教育 50(suppl): 215-215, 2019.
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5). 英語による急患対応シミュレーション教材の開発と評価
關奈央子1,2, ジャネルモロス2,3, 須永昌代3,4, 大里愛1, 森尾郁子1,2, 木下淳博3,4
1東京医科歯科大学 歯学教育開発学分野, 2東京医科歯科大学 統合国際機構, 3東京医科歯科大学 統合教育機構, 4東京医科歯科大学 教育メディア開発学分野
口腔病学会雑誌 86(1): 13-13, 2019.
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自閉スペクトラム症幼児の保護者を対象にした「アプリを用いたペアレントトレーニング」の効果 : 地域型発達支援モデル
松崎敦子1), 前田卿子2), 山本淳一3)
1)慶應義塾大学先導研究センター, 2)静岡医療福祉センター, 3)慶應義塾大学心理学専攻
子どもの心とからだ 日本小児心身医学会雑誌 28(1): 2-11, 2019.
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